Vacaciones y Lectura

VACACIONES Y LECTURA

Son tiempos estos en los que se habla mucho de libros, de lectura, tiempos, días que me hacen reflexionar y recordar años de mi infancia en los que los mayores, alrededor de la mesa camilla, en los inviernos, o en la puertas de las casa, en los veranos, nos leían o contaban cuentos que nos embelesaban, tanto por su contenido como por la relajada narración que era pródiga en descripciones, diálogos, comentarios y que se presentaba a la motivación, ante todo, por los libros.

Hoy día no hay tiempo para compartir con los pequeños la magia de la lectura y en una dejación de responsabilidades los padres esperan que esta labor sea práctica exclusiva de la escuela. No obstante, la lectura es un valor que debe rebasar el ámbito escolar porque no se trata, simplemente, de un proceso más de aprendizaje, sobre todo porque mediante su dominio se adquirirán destrezas, actitudes, competencias que les van a resultar imprescindibles en la vida cotidiana y en su integración con grandes posibilidades en la sociedad.

De ahí que la familia, los padres deben adquirir conciencia de la definitiva influencia que sus hábitos lectores, por un lado, y la colaboración, por otro, pueden ser determinantes en el valor que para los pequeños represente la práctica lectora.

Llegan las vacaciones y con ellas la gran interrogante de padres, en general: ¿Y ahora qué? Por supuesto los niños tienen idéntico derecho que los mayores a descansar de su cotidianidad laboral en las aulas, derecho que a veces atropellamos tratando de emplearlos en nuevas y constantes tareas.

Desde mi punto de vista nada mejor que libros a mano para compartir. Sí, libros que los niños deben elegir de forma que estén en línea con sus gustos y preferencias, libros, lecturas que los padres deben acompañar de forma que ayuden a comprender, trascender e interiorizar.

Nada más estimulante para un pequeño que un rato de lectura en el que los padres escuchen atentamente, comenten e incluso lean en voz alta algún capítulo, al tiempo que destaque valores, frases, expresiones, etc.

No olvidemos que huir de la lectura es huir del argumento de la razón, de la claridad, de la capacidad de opinión y crítica. Fomentemos, pues, la lectura en este tiempo, si deseamos ciudadanos preparados para ser germen de transformación social, pero impliquémonos todos en la tarea de fomentar imaginación, curiosidad, interés por los libros

La lectura como valor

Dice Daniel Penca, prestigiosa pluma del panorama francés, que el verbo leer no admite el imperativo, sino que su uso como tal mandato ha sido la causa de muchos rechazos viscerales a la lectura.

Los hombres, todos los hombres, deberían leer con la naturalidad con que hablan y con la cotidianidad con que se relacionan entre sí, porque leer es una parte más de la vida, mediante la que podemos ponernos en contacto con otros mundos, con otros sueños, con otros pensamientos, con otras ilusiones...

No obstante, y con referencia a la lectura en los niños, entre padres y maestros, primero, y con el gran abanico de ocio que hoy día compiten ventajosamente con la lectura, provocan cada vez más continuos desencuentros entre los pequeños y los libros.

La lectura es un valor, y su práctica habitual rebasa el ámbito escolar al que con mucha naturalidad, los padres asocian, casi en exclusiva.

La lectura no debe ser considerada simplemente como un proceso más de aprendizaje, sino sobre todo porque mediante su dominio se adquirirán destrezas, actitudes, competencias que le van a resultar imprescindibles en la vida cotidiana y en su integración, con posibilidades, en la sociedad.

De ahí que la familia, los padres, deben adquirir conciencia de su gran responsabilidad, así como de la definitiva influencia que sus hábitos lectores, por un lado y su colaboración, por otro, puede ser determinante en el valor que para los pequeños resulte la práctica lectora.

No basta con mandar leer. Hay que leer con los hijos, compartir sus libros, comentarlos, transcenderlos a la vida real para censurar, aplaudir, opinar, etc. tanto acerca de su contenido como del proceder de sus personajes, etc.

En una retrospección veo a mi padre con el Quijote entre las manos, y a mi madre con Las Mil y unas Noches... Estos fueron mis primeros libros cuando aún sólo sabía deletrear.

Celia, personaje de Elena Fortun, dice: "A veces lo que sueño creo que es verdad, y lo que me pasa me parece que lo he soñado antes... Además, lo que ha pasado no está escrito en ninguna parte".

Reyes por un día

Fiesta más, fiesta, menos, ¡qué más da! Todos, padres, maestros, sociedad en general nos quejamos de cómo la educación brilla por su ausencia en nuestros niños y jóvenes de hoy. ¡Claro, cuando pensamos u opinamos así nos referimos siempre a los hijos, alumnos de los demás porque lo que son los nuestros!

Yo invitaría a los padres, depositarios totales de sus hijos en vacaciones, a que reflexionaran y buscaran el origen de eso que llamamos mala educación y que tiene sus raíces, precisamente, en la familia, que confunde atención, derechos, responsabilidad- con permisividad, premios, laureles, coronas, sí, reinados para cada capricho, para cada pequeñísimo y normal acaecimiento en la vida de los hijos y, por si eran pocos los inventos para festejar a los peques, cumpleaños, onomástica, reyes, Primera Comunión, buenas notas, primer diente, etc. ahora, entre todos, nos hemos sacado de la manga, nada más y nada menos, que el tema de las graduaciones.

Y ahí tenemos a los alumnos de Infantil, por ejemplo, que promocionan a Primaria, graduándose de no sé qué, pero siendo objeto de regalos, fotografías, fiestas... ¡Qué disparate! De verdad que no lo entiendo y hasta me causa risa porque a ese paso, ¿cuántas veces se supone que hay que graduarse en la vida? ¡Qué sé yo! Graduarse, literalmente, significa recibir el título de bachiller, licenciado o doctor y, hasta que yo sepa, era algo que sucedía una vez en la vida.

¡Venga fiestas, regalos, gastos y toda la familia en pie que el niño/a se gradúa! Y la foto del pobre niño, con su gorro de graduado y su carita, más bien triste, y como gritando avergonzado: ¡Que me quiten esto de la cabeza!

Lo justo, lo necesario, es lo que educa y todo lo demás, demasiadas coronas para tan débiles cabezas que acabarán erigiéndose en reyes y no por un día.

NUEVA OBRA

MI NUEVA OBRA: CUENTOS Y TEATRILLOS EN VERDE

Cuentos y Escenificaciones para leer, comentar y escenificar en una amena y divertida reivindicación de valores Ecológicos, Medio Ambientales, Sociales, Etc.

MENSAJE A GARCÍA

No era nadie mi padre! Diligencia, honradez, creatividad... Solía recordarnos la anécdota del mensaje a García , ejemplo de cómo ser y actuar. ¿Qué ni idea de dicho mensaje? Pues, nada, cuenta la historia que cuando comenzó la guerra entre España y los Estados Unidos era muy necesario comunicarse rápidamente con el líder de los insurgentes, García, que estaba en algún sitio de las densas montañas cubanas, pero nadie sabía dónde. Ni correo ni teléfono. Nada. ¿Qué se podía hacer? Buscar a alguien que llevara el mensaje a mano. Y tras muchos voluntarios, que precisaban toda clase de referencias, uno, al fin, se limitó a decir: ¿Dónde está la carta? Y sin más cumplió la compleja misiva.

Y en estos tiempos, en los que la situación mundial y nacional andan tan enmarañadas, tan oscuras, resulta, y me hace un montón de gracia, que todos y cada uno de los ciudadanos, cuarenta y tantos millones, tenemos en la chistera la solución, hasta el punto de que una llega a pensar que los únicos torpes, absurdos e inútiles son los políticos de todo color. Ellos, todos, los que no ven, no quieren, no saben...

Y claro, me viene a la memoria lo del mensaje a García porque mucho bla, bla, bla, que si esto se arreglaba así, que si esto se arreglaba asá, pero ¡qué bien se trilla fuera de la parva! Otra cosa bien distinta debe ser enfrentarse a los rigores del sol, del polvo, de la trilla en la era. Engrandecerás a tu pueblo --Epicteto -- no elevando los tejados de sus viviendas, sino las almas de sus habitantes. Y aquí, y ahora, las almas andan por los suelos porque lo necesario, lo urgente para hacerlas crecer, sería abonarlas, regarlas, con la boquita cerrada, mojándonos hasta las trancas y caminando a ciegas, sí, hasta encontrar al dichoso "destinatario del mensaje", porque opinar, criticar, ¿quién no sabe? Y los tejados, ¡venga crecer y crecer, entre tanto! Y los jaramagos también.

SABER UN POCO DE TODO

13/05/2009 ISABEL AG ERA

En una ocasión le propuse a mis alumnos que hiciesen por escrito una relación de las habilidades de cualquier orden que ellos pensaran tenían de cara a un futuro en el mundo laboral. Me llamó la atención la respuesta de un chaval de once años: Me parece -escribió- que yo podría hacer un poco de todo.

La verdad es que nunca antes me había cuestionado una tercera opción a las posibilidades académicamente reconocidas: Bachiller o Formación Profesional.

Sí, este alumno apuntaba hacia una nueva elección: la de ´manitas´. Y hoy rememoro, como ilustrativa y necesaria, la vocación y propuesta de un niño de once años, porque todos somos conscientes, por un lado, de la crisis que está afectando al trabajo y por otro, cómo a pesar de ello nos vemos y deseamos para que nos atienda un profesional de cualquier especialidad, amén de cómo se cotizan: electricistas, fontaneros, herreros, carpinteros, etc. Y si osamos tocar el mundo de las Nuevas Tecnologías, ya podemos preparar el bolsillo y que tengamos suerte porque, si es cierto que proliferan los informáticos, talleres de reparación, etc. no lo es menos que lo más probable sea que nuestro PC o nuestro móvil siga igual o peor tras pasar por las manos del supuesto profesional.

Hay centenares de pequeñas cosas que surgen cada día en nuestros hogares y que afectan a la necesaria rutina de nuestras vidas y que un ´manitas´, un profesional de ´Un poco de todo´, nos podría resolver sin mayores problemas. Sucede, no obstante, que se le presta en educación, poca o ninguna atención a esta personalidad de funciones múltiples, salida que sería para tantos alumnos/as y tan provechosa para la sociedad.

Unos cuantos cacharros viejos en un rincón del aula, la posibilidad de acceder a ellos para intentar repararlos y la actitud creativa de un maestro o maestra podría ser el mejor futuro para muchos alumnos y alumnas.

www.diariocordoba.com

YO SOY LA TIERRA

Yo soy la tierra
12/05/2009 ISABEL Agüera

El gran poeta fallecido Cristóbal Vega Alvarez dice en uno de su poemas: Yo soy la tierra: En mí encontrarás el árbol / que cobija tu siesta / y el trinar de las aves / en madrugadas bellas. En mí encontrarás siempre / piso para tus sendas / premio para tu esfuerzo / y el pan que te sustenta. / Y cuando, al fin, arribes / a la postrera meta / en mí encontrarás tu último lecho. ¡Yo soy la tierra!

Lo que más me ha impactado -decía nuestro compatriota astronauta al regresar del espacio- ha sido contemplar nuestra tierra. Era como una sensación de casa común de todos los terrícolas, difícil de entender tan fragmentada y tan injustamente distribuida. Estas palabras no solo me conmovieron en su día sino que las rememoro constantemente a la vista de cómo nos olvidamos de esta gran comunidad de la casa tierra y cerramos puertas a cal y canto para defender lo que consideramos legítima propiedad.

No, aquí, el pan solo es sustento para unos y hambre para otros. No, aquí, los caminos están divididos en tantos compartimentos que, en la casa grande que debería ser techo para todos, hemos levantado barreras, hemos construido casilleros, alacenas, estanterías y hasta rinconeras. No, aquí, solo se premia el esfuerzo cuando sobre él puede auparse, arroparse y dar brillo al poderoso.

Aquí, tan solo con papeles bajo el brazo somos legales. Vega, poeta de miles de versos esparcidos por el mundo, hombre de libertades, de amor a la humanidad, hombre que sin pelos en la lengua reivindicó siempre paz y justicia, pagando por ello el alto precio de veinticinco años en prisión, hoy, desconocido en esta su tierra y desde su último lecho, la tierra, sigue vivo, y a dúo con sus versos, repito: yo quiero ser tierra donde puedan convivir los árboles y el césped, las águilas y los gorriones, la noche y el día, porque no somos ni tenemos más que un puñado de tierra.
* Maestra y escritora